Semana 38

Se realiza Quiz de reacciones químicas y se continua con las exposiciones.
Se revisa el blog

Semana 37

Presentación de la propaganda y el producto.

Semana 36

Exposición - 3
Energías alternativas

Energía solar
La energía solar es aquella que obtenemos del sol. A través de placas solares se absorbe la radiación solar y se transforma en electricidad que puede ser almacenada o volcada a la red eléctrica.

Energía eólica
En este caso la generación de electricidad se lleva a cabo con la fuerza del viento. Los molinos de viento que hemos visto cientos de veces cuando vamos en coche se sitúan en los denominados como parques eólicos y están conectados a generadores de electricidad que transforman la energía producida cuando el viento hace girar sus aspas.

Biomasa
Esta energía alternativa es una de las formas más económicas y ecológicas de generar energía eléctrica en una central térmica. Consiste en la combustión de residuos orgánicos de origen animal y vegetal. 

Biogás
El biogás es una energía alternativa producida biodegradando materia orgánica, mediante microorganismos, en dispositivos específicos sin oxígeno, así se genera un gas combustible que se utiliza para producir energía eléctrica.

Energía del marLa mareomotriz o undimotriz según si aprovecha la fuerza de las mareas o de las olas, es la producción de energía (eléctrica) gracias a la fuerza del mar.

Energía geotérmica

Energía alternativa que nace en el corazón de la tierra, la energía geotérmica es aquella que aprovecha las altas temperaturas de yacimientos bajo la superficie terrestre (normalmente volcánicos) para la generación de energía a través del calor, pues suelen encontrarse a 100 o 150 grados centígrados.

Semana 35

Exposición del grupo #2 
Tema: Efecto invernadero

Semana 34

Se comienzan las exposiciones.

Semana 33

Propagando del vídeo del producto

Elaboración del producto (Vídeo)

Semana 32

Consulta

¿Qué es la saponificación?

Es una reacción que produce la formación de jabones. La principal causa es la disociación de las grasas en un medio alcalino, separándose glicerina y ácidos grasos. Estos últimos se asocian inmediatamente con los álcalis constituyendo las sales sódicas de los ácidos grasos: el jabón. Esta reacción se denomina también desdoblamiento hidrolítico y es una reacción exotérmica.

La reacción típica es:
ÁCIDOS GRASOS + SOLUCIÓN ALCALINA = JABÓN + GLICERINA

Fórmula para el indice de saponificación

IS= mg de KOH inicial - mg de KOH sin reaccionar 

g de grasa

Detergentes Biodegradables

Cuando se habla de jabón biodegradable se refiere a que puede ser metabolizado rápidamente por microorganismos en una planta de tratamiento de aguas residuales antes de ser liberados al ambiente, para que un detergente pueda ser biodegradable, la cadena larga de un alquilo no debe tener axones.

Un jabón biodegradable es una agente de limpieza que se descompone de forma natural con el tiempo, ayudan a reducir el impacto ambiental. Son hechos a partir de aceites orgánicos.

Detergentes No Biodegradables

Un jabón no biodegradable es aquel que al descomponerse produce compuestos químicos, que tardan años en desintegrarse por completo, esto ocasiona que estos jabones sean altamente contaminantes para el agua.

Laboratorio:

Fórmula para preparar 100 mL de detergente biodegradable

Ácido Sulfónico: 120.5 g

Trietanamida (TEA): 15 g

NaOH: 25 g

H2O: Hasta 100 ml

Procedimiento

1. Disolver el NaOH en H2O.
2. Adicione el ácido sulfónico lentamente a la solución de NaOH.
3. Adicione la mitad del Trietanol amida (TEA) o Glicerina con agitación.
4. Agregar el resto de TEA.
5. Adicionar la esencia y el H2O hasta completar  100 mL.

Semana 31

Sustitución Electrofílica Aromática 

Son las reacciones más importantes de los hidrocarburos aromáticos y se realiza por la sustitución de un H del benceno por grupos como NO2, SO3H, X (F, Cl, Br, I)

DIAPOSITIVA REACCIONES ORGÁNICAS

Semana 30

Se corrige el examen de periodo

Semana 29

SE TRABAJA UNA REFLEXIÓN ACERCA DE LA EDUCACIÓN.

• Se realiza la evaluación de periodo.

Semana 28

Se continua trabajando con el tema de las reacciones químicas con ejercicios de practica y explicaciones del profesor

Reacciones de adición
En las reacciones de adición dos átomos X,Y se agregan a otros dos átomos, los cuales se encuentran unidos por un enlace múltiple
Pueden producir dos procesos el polar y no polar.

Semana 27

Se empieza a trabajar las reacciones químicas orgánicas

Reacciones polares 

• Reacciones de sustitución
• Reacciones de adición
• Reacciones de eliminación
• Reacciones de reagrupamiento
• Reacciones de oxidación 
• Reacciones de reducción

Reacciones no polares

• Reacciones de sustitución o desplazamiento
• Reacciones de adición 
• Reacciones de eliminacion
• Reacciones de reagrupacion

Partes de una reacción química

R-F : Contiene el grupo funcional que sustrato reaccionara
E+ : Electrofilos
Nu : Nucleofilos

Semana 26

Isomeros conformacionales: Los enlaces simples entre átomos tienen simetría cilíndrica y permiten la rotación de los grupos que unen.  Las diferentes disposiciones espaciales que adoptan los átomos como consecuencia de la rotación en torno al enlace se llaman conformaciones. Una conformación concreta de las múltiples posibles se denomina confórmero.

La rotación del enlace carbono-carbono en el etano da lugar a dos conformaciones límite -la conformaciones alternada (con los hidrógenos alternados) y la conformación eclipsada (con los hidrógenos enfrentados-. El paso de la conformación alternada a la eclipsada o viceversa se realiza por giro de 60º. Obsérvese que en un giro de 360º existen infinitas conformaciones posibles. 

Posición alternada: Cuando son visibles los sustituyentes
Eclipsada: Cuando solo se ven los sustituyentes del carbono fijo (Eclipsan a los de atrás)
Sin: Es cuando los sustituyentes mas voluminosos se encuentran lo mas cerca posible y esto siempre ocurre en una posición eclipsada
Anti: Se presenta cuando los sustituyentes mas voluminosos se encuentran lo mas separado posible 

Semana 25

Se repasa para las pruebas Icfes:

1. En una planta de producción de amoniaco NH3 quieren realizar el proceso a gran escala la reacción de síntesis es N2 + 3H2+ --> 2NH3. Teniendo en cuenta la información anterior se dispone de 5mol N2 y 9mol H2 para la ecuación química se presenta la reacción.

a. El N2 limita la reacción y quedan 7mol H2
b. El N2 limita la reacción y quedan 2mol H2
c. El H2 limita la reacción y quedan 2mol N2
d. El H2 limita la reacción y quedan 7mol N2

2. En la producción de amoniaco NH3 se puede llevar acabo haciendo reaccionar los gases H y N en condiciones de temperatura y presión determinadas ¿Cuál de las siguientes ecuaciones muestran la ley de la conservación de la masa en el amoniaco?

a. 3H2 + 2N2 --> 2H3 + H2
b. 3H2 + 2N2 --> 5NH3
c. H2 + N2 --> NH3
d. 3H2 + N2 --> 2NH3

3. Un estudiante agrupo los siguientes instrumentos de laboratorio de acuerdo con una característica.



La característica que comparten estos instrumentos es

a. Sirven para sostener objetos con firmeza
b. Sirven para calentar reactivos químicos
c. Sirven para medir pesos
d. Sirven para medir volumen

Semana 24

Practica laboratorio grupos funcionales.

Logro: Reconocer las propiedades físicas y químicas de algunos compuestos orgánicos
- Mediante pruebas especificas identificar algunos grupos funcionales

Urea: Primer compuesto que se sintetizo en el laboratorio

Amoniaco: NH3 (gas) se utiliza para hacer límpido


Sacarosa: Compuesto orgánico común. (Azúcar)
Cloruro de Amonio: NH2CONH2
Ácido salicílico: Con el que se hace la aspirina


Glicerina: Se utiliza para hacer la dinamita (Propanotriol) 1,2,3-propanotriol

Naftaleno: Se utiliza para poner en lugares para alejar las cucarachas

Ácido de butilo: Se utiliza para hacer el removedor de uñas

Ácido bensoniaco:

Carbón vegetal: Se obtiene cuando se entierra un árbol ardiendo, forma alotropico del carbono.




Tetracloruro de carbono: CC14, es un disolvente orgánico muy denso.
Propanol: 

Formol: (Metanaldehido) completamente puro


Carburo de calcio: Al echarle agua reacciona y se calienta, es una reacción exotermica.